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小明

@hsiao_ming

這個測評幫我了解自己的學群能力,讓我對未來的選科更有方向,真的是超棒的工具!
佳玲

@jia_ling

我從來沒有這麼清楚過自己的個人特質,這個平台真的幫了我很多。特別是還能找老師一對一諮詢,太實用了!
阿杰

@a_jie

一對一的生涯諮詢幫助我釐清很多困惑,讓我更了解自己未來的職涯方向。這樣的服務真心推薦!
Emily

@emily_01

易讀我特質量表讓我發現我需要多關注自己的情緒管理,對我個人的成長幫助非常大!
李老師

@lee_teacher

這個平台不僅能幫助學生,也讓我們老師更容易了解哪些學生需要更多關懷,真的是很好的工具。
大成

@da_cheng

透過測評,我發現了自己在某些學群的優勢,也知道該如何加強自己的弱點。真的很實用!
瑋婷

@wei_ting

這個生涯測評幫助我做出大學選科的決定,非常感謝這個平台的幫助!
大成

@da_cheng

透過測評,我發現了自己在某些學群的優勢,也知道該如何加強自己的弱點。真的很實用!
陳老師

@chen_teacher

一對一諮詢服務讓我能夠更深入了解學生的需求,讓我能提供更適當的建議,非常有幫助。
志豪

@zhi_hao

這個平台讓我更清楚我的能力在哪裡,並且知道該如何提升自己,非常實用!
小明

@hsiao_ming

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佳玲

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阿杰

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Emily

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李老師

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大成

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志豪

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阿杰

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李老師

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大成

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志豪

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小明

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佳玲

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阿杰

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大成

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瑋婷

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大成

@da_cheng

透過測評,我發現了自己在某些學群的優勢,也知道該如何加強自己的弱點。真的很實用!
陳老師

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志豪

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致力於促進學習者的成長與幸褔

YZedtech's mission is to foster the growth and well-being of each and every student.

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能量來源.factor
指個人獲取能量的來源及方式。外向型的能量來源是外在世界,透過社交活動與人交流充電,運用語言溝通主導或生成工作想法與方法。內向型的能量來源是內在世界,透過獨處思考自我對話充電,運用傾聽思考支持或提出工作想法與方法。
情緒反應.factor
指個人想法傾向樂觀或悲觀、持有自信自重或自卑自省的程度,神經纖細敏銳或安定放鬆,情緒反應穩定或多變化。
待人處事.factor
指個人客觀接納或主觀主見的傾向程度,同理親和或批判論理,樂於團隊合作或獨立作業,易於妥協或敢於抗爭。
工作風格.factor
指個人行事深思熟慮或直覺反應的程度,做決定理性克制或感性浪漫,做事嚴謹細緻或隨意大致,行動堅持到底或半途轉向。
學習開放.factor
指個人自主學習尋求經驗開放或守成精進的程度,彈性變通或安於習慣 ,冒險創新或安全至要,概念思維或具象思考。
能量來源.factor
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易讀我特質量表

瞭解「我是個什麼樣的人」,掌握自己的個性特質,促進自我成長、人際關係及生涯發展。

閱讀理解
能從文章中了解其想表達的訊息或意涵,或能產生自己的觀點。
自省覺察
我能覺察內在需求與特質,規劃有意義的人生目標。
口語表達
能用口語清晰流暢的表達思想和情感。
寫作表達
能寫出文意通順、邏輯清晰的文章。
合作協調
根據他人的行動調整自己的行動。
閱讀理解
能從文章中了解其想表達的訊息或意涵,或能產生自己的觀點。
自省覺察
我能覺察內在需求與特質,規劃有意義的人生目標。
口語表達
能用口語清晰流暢的表達思想和情感。
寫作表達
能寫出文意通順、邏輯清晰的文章。
合作協調
根據他人的行動調整自己的行動。
閱讀理解
能從文章中了解其想表達的訊息或意涵,或能產生自己的觀點。
自省覺察
我能覺察內在需求與特質,規劃有意義的人生目標。
口語表達
能用口語清晰流暢的表達思想和情感。
寫作表達
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合作協調
根據他人的行動調整自己的行動。
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自省覺察
我能覺察內在需求與特質,規劃有意義的人生目標。
口語表達
能用口語清晰流暢的表達思想和情感。
寫作表達
能寫出文意通順、邏輯清晰的文章。
合作協調
根據他人的行動調整自己的行動。

多元能力量表

在十八學群當中探索多元能力的無限可能。對高中生選課、選擇科系,及未來職業探索皆有相當助益。

SuMoTuWeThFrSa

一對一生涯諮詢

由專家提供線上諮詢,幫助解決學習與生涯困難。

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